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伊利诺伊州民主党众议员Raja Krishnamoorthi于周四致信美国农业部及食品营养管理局，要求提供州级评估，说明《一项大而美丽的法案》对补充营养援助计划的削减如何影响全国学生免费校餐的获取。信中提及伊利诺伊州SNAP注册人数下降16%，以及参与社区资格规定的学校减少47所、学区减少15个。Krishnamoorthi还要求农业部在9月10日前回复多项具体评估请求。
伊利诺伊州普罗维索镇高中209学区总监克里什·莫希普接受K-12 Dive专访，讲述其快速晋升路径、在芝加哥和扬斯敦的转型经验，以及当前在普罗维索推行的文化建设、缺勤干预和领导支持策略。
本周教育动态涵盖：全美50州均已建立注册教师学徒项目，44州及哥伦比亚特区推出学位导向的学徒计划；Reason Foundation分析显示仅2个大型学区无财政红旗；联邦机构合作应对自闭症儿童走失、打击学校性犯罪者“转介”行为，并强化心理健康筛查的家长同意要求；最高法院或将审理私立学校学生特殊教育服务案，Pearson因无障碍问题和解。
LGBTQ+学生倡导组织Glisten与Trevor Project发布新报告，指出近三分之一跨性别、非二元性别及性别多元学生因在校缺乏安全感而缺勤。报告基于两项全国性调查，揭示校园歧视政策普遍存在，同时强调支持性教育者与包容性环境对学生学业和心理健康的积极作用。
培生教育将支付15万美元，以了结美国平等就业机会委员会（EEOC）提起的诉讼。EEOC指控该公司要求视障员工使用不完全无障碍的福利、休假和培训平台，违反了《美国残疾人法案》。根据双方达成的同意令，培生将聘请网络无障碍顾问，并通知第三方供应商进行平台改进。
马萨诸塞州两个有残障子女就读犹太走读学校的家庭，向美国最高法院提交调卷令申请，挑战该州一项仅允许私立学校学生在公立学校或“中立”地点接受公立特殊教育服务的规定。申请人认为该政策构成对宪法权利的惩罚性条件，并请求法院厘清下级法院在州禁止援助条款适用上的分歧。
本文提供本周K-12教育新闻的五题小测验，帮助读者回顾关键动态，并鼓励通过社交媒体分享成绩。
美国教育部在致学区的函件中指出，学校开展的心理健康筛查及涉及性行为等敏感话题的学生调查，即使以“自愿”形式呈现，也将被视为学区“要求”开展，须事先通知家长并取得书面同意。该函件还要求，即使学区未将学生“性别计划”归类为“教育记录”，也必须向家长开放。
密歇根学院访问网络（MCAN）推出MI College Match直接录取计划，20所公立和私立学院参与，学生上传成绩单即可获得录取通知，无需提交论文或推荐信。
据Reason Foundation对全美100个大型学区的财政分析，仅巴尔的摩市公立学校和田纳西州卢瑟福县学区未触发任何财政“红旗”指标。分析基于2023财年审计报告，涵盖债务比率、人均负债等8项指标。得州福遍独立学区以7项红旗居首，佐治亚州格威内特县教育委员会紧随其后。